Últimas aulas desta semana...

Good Afternoon, folks!!!

Esta sexta-feira começou um pouco conturbada, no quesito "preocupações de mãe". Já havia adiantado a atividade via Facebook para um colega ir conduzindo-a com meus alunos e, no caminho para a escola da filha, lá vem a bichinha me reclamando..."Mamãe, estou com dor!". Afe! Mãe nenhuma gosta desta oração com peso de dúvida. "Dor?! Dor onde, minha filha?!"

Resumindo a história, a deixei na escola, passei alguns minutos a observando; massagem no abdômen, nos pés (reflexologia)...corta maçã sem casca... - Ah! Ela estava reclamando de dor na garganta e de dor de barriga. Tudo junto!

Saio para o supermercado para comprar água de côco (ainda mantenho o acento diferencial antigo. Sorry, reforma! Ainda não me acostumei.) mais maçãs, bananas, bolachas de sal...dou uma passadinha na farmácia e pego um Floratil (Just In Case!)...

Volto para a escolinha e ela já se reanimou um pouco - THANKS TO THE GREAT LORD!!! - pois havia comido a maçã, tomado banho e as cólicas já haviam diminuído. Até deixou a tão pedida água de coco (kkk) de lado. "Pode deixar a água pra depois, tá, mamãe?! precisa mais não!". Pode?!

(...)

Cheguei ao final do quarto horário, alunos terminando a atividade enviada via Face...Thanks, Átila. Forever!
Mas, no final, tudo deu certo...

O "quebra-gelo" da aula foi uma inserção vocabular de palavras relacionadas ao tema "Meio-Ambiente" (e encontrados no texto da primeira unidade do livro On Stage 01, adotado aqui pela Instituição como aparato extra) e de palavras formadas com o sufixo -ing (para uso como verbos, adjetivos e substantivos). Que atividade era essa? Nada mais, nada menos que um "caça-palavras" (Word Hunt), com um vocabulário específico a cada virada de página... ;-)

Simples atividade que, acreditem, traz uma boa concentração para um bom início de assunto e de aula, logicamente.

Segue a foto de um instante desses:

E mais: após cada diagrama de letras, solicitei que, no primeiro lado, os alunos procurassem criar orações usando as palavras do texto do livro e, no outro lado, desenhassem as ações ou os adjetivos ou os substantivos...dependendo do que fosse escolhido (classe gramatical), uma palavra ou sentença abaixo para complementar a ilustração.

Depois desse instante, fomos para a aula expositiva.

Thanks God! Classes all set by the end of the scholar day!

Sugestões de Leitura e de Áudio (Música) "trilíngues" ;-)

Boa tarde a todos!!!

Na pretensão de voltar a aqui "escrever" (ou deixar algumas linhas escritas, kkk), retorno apenas com alguns links, sugestões de dois companheiros de trabalho, os professores Iaçonara Albuquerque e Nilo Gouveia, professores de língua portuguesa para estrangeiros e de língua inglesa, respectivamente.

O professor Nilo estava preparando sua aula, para a turma de Redes (Informática), logo aqui, ao meu lado. Assunto da aula, ou melhor, Previous Knowledge Stimulation/Activation da aula: O Projeto Morpheus. 

No site de vídeos mais popular da Internet, o Youtube, encontramos o vídeo que se intitula: "Joshua Topolsky Demonstrates Sony's Project Morpheus" e, para o professor/aluno que queira saber mais sobre o assunto (Virtual Reality - realidade Virtual), há o texto de Bernadette Johnson, com o título "How Project Morpheus Works" (site do How Stuff Works).

No outro lado da sala dos professores, a professora Iaçonara nos presenteia com um texto de sua autoria, intitulado "A Vaia, a linguagem chula, o Brasil..."; texto bem recente, publicado online ainda neste mês de Julho de 2014. Segundo a professora/cronista (sim, cronista, por que não?!), ela escreveu esse texto em resposta à sua indignação ao comportamento linguístico amplamente inadequado à boa educação humana. Liberdade de expressão é uma coisa. Desrespeito é outra coisa.

Bem, não vou falar por ela. Não serei justa o suficiente nem fiel o necessário às palavras de minha amada ex-professora e hoje, colega de trabalho e amiga do vivenciado profissional e pessoal. Vão lá. Leiam e confiram o estilo para lá de interessante e culturalmente e linguisticamente substancial da amada professora/escritora. Vão lá!!! 

Segue o link: 

http://www.cartapotiguar.com.br/2014/07/01/a-vaia-a-linguagem-chula-o-brasil/

Outra contribuição linguístico-cultural da tarde de hoje, foi a sugestão "fonográfica" da professora de Espanhol, Vitória Régia - pensem numa professora apaixonada pela s culturas vinculadas à língua espanhola!!! Acho isso lindo! A dica da tarde (está tocando aqui em nosso PC, inclusive) fica por conta do artista COTI, álbum "Lo Dije de Otro" - Edición 2013.

Bem, pessoal. Por hoje é só!!!

Torcendo para manter o blog com boas dicas.

Have you all a great rest of week...very blessed, helpful, charming, safe, healthy, joyful, lovely and divinely protected.

Kisses & Hugs!!!

Besitos míl!

Beijos & Abraços!!!

Teacher Mercy.

Thanks thanks God!!!

Bom dia!!!

Caramba!!! Passei um ano inteiro sem postar nada aqui. Até pensei em deixar o único post de 2013, no último dia do ano que passou mas, passou o dia e esqueci-me, graças a outras prioridades da data.

Bem, obrigada, Deus, pelo ano que passou, por todas as dádivas recebidas. Obrigada, Pai do Céu, por tudo mesmo.

Hoje, quatro de janeiro de 2014 é, para minha família consaguínea materna, a comemoração do aniversário da Tia Marta. Já já é hora de marcar com a minha mãe a que horas iremos vê-la. Amém que dê tudo certo.

Por enquanto é só.

Apenas queria "quebrar a inércia" de voltar a escrever no Blog. Com esse negócio de Facebook, não é que a gente acaba se esquecendo de outros meios de escrever pela Net?! Afe!!!

Um abençoado, alegre, corajoso, bondoso, caridoso, saudável, amoroso, próspero, iluminado e divinamente protegido novo ano e ciclo de 2014 a todos, todos nós. Muito sucesso íntimo dentro de cada um de nós, para que possamos, com a nossa escalada evolutiva estarmos hoje melhores do que ontem e, amanhã, sermos melhores do que hoje. Todos nós podemos vencer a nós mesmos, com sabedoria, harmonia, fé e força de vontade. Assim Seja.

Luz e Paz.
Eu & Famíly.

Graças a Deus!!!
Thank You, Lord!!!